你最近看过教学大纲了吗？

【本故事来自热门推特号 College Professor 的分享。】

想象一下，两个讲师坐在一起，在进行写作项目，聊着他们的学生。这两位老师的教学时数加起来大概有四十年，自己都记不清教过几门课了。教过的学生多到打开 Facebook 或领英的时候，看到这些学生都差点想不起是谁。简单来说，两位都是经验丰富关心学生的老师。

他们也很沮丧。对于不愿意尝试，连最简单的东西都不愿意动手，还抱怨自己分数过低，跟老师求情的学生，他们感到遗憾。

但他们真的希望自己的学生能成功。为了支持学生，他们会努力让自己开的课做得更好，他们也会想，要怎么让学生知道那些项目跟材料都是为了他们而挑选的。

其中一个人回到家，注册了推特账号，发给另一个人，当做是煮饭时的突发奇想。

是的，推特号 @ReadTheSyllabus 是两个人共同经营的账号，就像好的研究项目都会有多位作者一样，这个号反映的是有不同声音的持续性合作。没错，这是实际工作外的娱乐，但我们很快就知道这没有关系，有时候是需要一点娱乐的。

我们开设这个账号的时候，有一阵子都只有我们两个人，还有几个机器人。但很快我们就找到其他学术号，他们也找到我们，于是粉丝人数从那时候开始增长。

在这一路上，我们有了些发现，这些发现对某些人来说可能挺好笑的，但有些人可能会觉得是有点痛的领悟（至于你是属于哪一边，就要看你自己了）：

• 有些学生不喜欢老师在一开始上课的时候先讲课程大纲
• 有些学生很讨厌老师在倒数第二堂课才放上课程大纲
• 虽然很怪，也有一些学生不喜欢老师认为他们已经看过课程大纲，直接开始上课
• 在即时问答中，有些学生还是会发邮件或是当面直接问教授考试日期，如果我们不马上回答，他们看起来相当受辱。（他们大概不知道我们同时开了多少课、有多少学生，为了给出正确的答案，我们自己可能都需要先看下课程大纲才行。）

如果你觉得上面的内容很可笑，这边还有更多例子可以给你：

• 有些学生不喜欢老师提早下课
• 然后有些学生不喜欢老师整节课都在
• 有些学生不喜欢停课
• 但也不要忘了有学生不喜欢没有停课（抓出这些人根本是轻而易举 :D）

你可能觉得就这些了吧，但如果还不够，下面这几个肯定能逗笑你：

• 学生痛恨作业、考试、随堂考、上课、（热情的）气氛制造者、冗长的讲话，还有，如果我们请他们在课堂上自我介绍，根本是天理不容的事！ :D
• 学生不喜欢女老师、男老师、年轻的老师或年纪大的老师（真不知道这些人有什么共同点）。
• 学生相信“给教授评价”可以激起上帝对老师的怒气。
• 最后，有些学生喜欢会关心学生的老师，有些人不喜欢。（他们看起来都喜欢免费的午餐！）

我知道你在想什么。大部分的时候，教书就像个大雷区！但总有那几个时候，会洒下一点阳光。我们能看到很喜欢上课的学生，他们喜欢学习，也很认真，不管是上课或是打工都一样。看到老师责骂规矩不好的学生，他们会很高兴。

但我想底线在学生不“看课程大纲”（如果你好奇我们的账号 ID 是怎么来的），我们的同事大概都会知道，课程大纲可以让你知道怎么上好这堂课。我们写这些是想帮忙，不是要惩罚。

我们也帮忙过其他人写课程大纲，以后也会继续这么做的。

最终我们体认到，现在这个时代，教育要大家表达自己的意见，就算是抱怨自己不怎么喜欢的东西也要大声说，要取悦这样的人，实在太难了。

我们给其他教授的建议是，听取反馈，持续想办法改进，倾听同事的想法，但最终你才是教室里的专家，不管你做什么，都会有人抱怨，所以就去做你认为是最好的事吧。

最后，这几年我们经常会收到私信攻击，这些人认为我们痛恨学生，我们应该更正面乐观一点，而我们的工作是在需要的时候尽力帮助学生。

或许是吧，但他们能先看过课程大纲吗？