一篇好论文明确知道要达到的目标是什么，更知道怎么达到

请谈谈你的职涯经验，当时是怎么决定成为专职编辑的？

我完成英语文学的学士学位后，到东京为一家「英会话」学校（Eikaiwa 是英文口语连锁学校）编撰以英语为第二语言的课程材料，也为日本一家大型英文杂志社写旅行专题文章，待了一年，这些经历启发我修读专业写作学士学位后课程，其中有一门编修课，我发现比写作更有趣。时候我做过技术写作和编辑，在完成语言学硕士学位后，就开展了编辑职涯，我的一位教授找我为一家大型学术出版社编修历史语言学手册，我也为大学语言实验室的同事编辑一些文章和毕业论文。从那时起，学术编辑成为我的主要工作，能够运用领域知识，同时又能寓语言兴趣于工作。

给我们介绍一下您感兴趣的课题吧。你现在所热切关注的发展动向有哪些？在您看来，又有哪些新动向对您的专业领域的发展会有重大影响？

我主要是对语言﹑文化与社会﹑身份认同：社会语音学和社会音位学﹑方言学和社会语言学感兴趣；总的而言，就是语言和方言学习（尤其是语音）﹑历史语言学和语言转变﹑人类语言学﹑语用学和话语研究。除了这些领域的发展动向，我对语言历史也深感兴趣：我的硕士论文课题是“语言相对论”历史，这概念指的是我们所说的语言会影响我们对世界的看法，不同语言﹑文化带来不同的影响。这是个旧式理论，二十世纪大部分时间，语言学主流是一套相反的主张，就是语言所以不同，实际上是深层的「普遍语法」有无足轻重的表面变化，但是我认为有兴趣探索语言的沟通﹑交流和相对论的方面的潜力，最近几十年语言相对论复兴，有扎实的心理语言学和神经语言学实验成果为据，有望达成基本的理论取向，融合截然不同的领域。

身为意得辑文学和语言学卓越中心的一员，与自身专业连接的情况如何影响你的编校工作？你喜欢这个领域的什么地方？

在大部分我有学习和工作经验的领域中做编辑工作，我特别注意细节，也考虑到事情的整体。在我的专业中，英语表达方式微妙之处和小节容易看漏，我会把它们「放大」来研究，另外，我会把这些小节「缩小」，并思考：这个课题在学术和理论界有什么关连？如何推进这个专业？有其他研究令作者意识到自己研究方向不足吗？理想的工作日子，我会觉得自己是个工匠和哲学家。

至于第二个问题，语言研究最引人入胜之处是它的广度，包含艺术﹑人文学科﹑社会学科等等：由创意写作至文学分析和修辞学﹑社会学和人种学﹑逻辑﹑声学物理学﹑神经语言学和言语治疗，每天的工作中我深深体会人类生活的方方面面实在离不开语言。

高质量编校的秘诀是什么？

有疑问的话，查一下！当我专注在论文的英语流畅度和表达方式，或者技术方面，如格式和标点符号，有时候觉得内容含糊，我会有推断作者的意思的冲动，或者在文章注明询问，这两种方法是编辑的重要「工具」，当我抽时间查证，找出为何用上这个看似格格不入的术语或用语，我的推断和询问几乎都大派用场，参考资料和互联网是编辑的密友！

身为一个学术编辑，你怎么定义一篇好的英文论文？

好的英文论文要有清晰的目标（还有为何这目标有意义），还要表达明确，见解精辟，这些看来容易，其实不少人用整本书的篇幅阐释这几个概念，您可以用两分钟向同行的专家或用十五分钟向一个小孩讲述自己的看法吗？您讲述的同时，听众能体会精彩的地方吗？最佳方法是什么——用传统的学术论文写作架构（前言、材料与方法、结果和讨论）呈现实证结果﹑理论性研究﹑个人为题材的文章等？作者要具备什么技巧，背景和观点才能讨论这个课题呢？我认为能明确回答这几个问题的作者，不会浪费很多时间。

您可以提些建议，令编辑对工作不失兴趣，并为客人提供高质量服务？

编校无疑是知性的追求，我把它视为顶级工匠的工艺，像从事其他行业的人，我们要善待工具，注意身体，我会用好的工具，当作投资（要是文字处理软件在交稿限期快到时坏掉，真的令人沮丧！），另外我把专业中的参考数据和一些关键的文章下载至电子阅读器，最重要的是清晰﹑冷静﹑专注地处理每一项工作。

有什么与客户互动的难忘经验吗？

我心醉自己的专业，但身为编辑难免有很多不同的工作，意料之外的事情，我也很喜欢。我为开科思工作，游历很多地方，穿越时空: 研究过梵语语法学家波你尼的语言思路，在     高北极的古西伯利亚民族中考察，认识社交网站和移动装置怎样改变世界各地的高等教育。这些论文的作者引领我探索不同的世界，同时我把他们的研究引进我们的世界，使之成为学术纪录，这种难忘的体验实在难以比拟。

我知道您爱骑自行车，旅游，还有接触新的文化和语言，您可以分享一点儿难忘的经历吗？

我有机会在几个引人入胜的国家生活工作、骑车远足。最近一段特别有趣的经历就是获乌干达金贾的「艾滋病支持组织」邀请到当地参与「回忆志」计划，这个组织帮助艾滋病患者和他们的家人，「回忆志」是一种治疗工具，让父母把自己珍而重之的事情, 比如亲身经历，和实用的数据，比如远房亲戚的联络数据，传给孩子。我们与首批回忆志作者合作，设计和印刷回忆志，让他们记住需要。在这个组织工作令我体会辅助沟通的新一层意义。

给科研作者的话…

与编辑合作或者指引他用什么角度处理您的文章时，记住三个字：语境﹑语境和语境，尽可能提供编辑前文后理的资料（文章的目的﹑以前的相关研究﹑课题的相关历史﹑文章在什么场合展示或发表等），他才能了解您的需要，从而提出有用﹑到位的修改和问题。